Batam, Keprisatu.com – Dewan Pendidikan Kota Batam mendorong penguatan kolaborasi antara satuan pendidikan dan dunia industri sebagai bagian dari upaya menyiapkan sumber daya manusia yang adaptif terhadap perkembangan teknologi.
Upaya tersebut dilakukan melalui rapat bersama MKKS SD-SMP se-Kota Batam yang dilanjutkan dengan kunjungan industri ke PT MES Teknologi Indonesia atau VMES 4.0, Sabtu (7/11/2026).
Kegiatan diikuti Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Batam Sularno, S.Pd., M.Si., Ketua Dewan Pendidikan Kota Batam Dr. Fendi Hidayat, S.T., M.Kom., jajaran Dewan Pendidikan, Ketua MKKS SD dan SMP, serta kepala sekolah SD dan SMP se-Kota Batam.
Direktur PT MES Teknologi Indonesia Ir. Defri, S.Tr.T., M.Tr.Kom. turut memberikan paparan mengenai perkembangan teknologi industri, transformasi digital, serta kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja.
Pendidikan tidak boleh berjarak dengan perkembangan industri
Ketua Dewan Pendidikan Kota Batam, Dr. Fendi Hidayat, mengatakan sekolah perlu memiliki wawasan mengenai perkembangan industri, meskipun sekolah tersebut bukan sekolah kejuruan.
Menurut Fendi, pendidikan dasar memiliki posisi penting dalam membangun fondasi kemampuan berpikir ilmiah, kreativitas, pemecahan masalah, serta literasi teknologi.
“Sekolah tidak harus menjadi sekolah kejuruan untuk mengenal dunia industri. Sejak pendidikan dasar, anak perlu diperkenalkan dengan cara berpikir ilmiah, teknologi, kreativitas, dan kemampuan memecahkan masalah,” ujar Fendi.
Ia mengatakan pendekatan Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) dapat menjadi salah satu jembatan antara proses pembelajaran dengan perkembangan teknologi dan kehidupan nyata.
STEM tidak hanya berkaitan dengan penggunaan perangkat teknologi. Pendekatan tersebut juga mendorong peserta didik memahami persoalan, melakukan analisis, merancang solusi, menguji hasil, dan memperbaiki solusi berdasarkan proses yang dilakukan.
“Ketika anak belajar sains, matematika, teknologi, dan pemecahan masalah, kita sedang membangun fondasi STEM. Dunia industri memberikan konteks nyata agar pembelajaran tidak berhenti pada teori,” kata Fendi.
Selaras dengan agenda penguatan SDM Batam
Fendi mengatakan penguatan kompetensi peserta didik dan pendidik juga perlu dilihat dalam konteks pembangunan Kota Batam.
Menurut dia, peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan salah satu aspek penting dalam 15 program prioritas Wali Kota Batam.
Karena itu, sinergi antara pemerintah, sekolah, Dewan Pendidikan, dan dunia industri perlu diperluas agar agenda pembangunan SDM memiliki dukungan dari berbagai sektor.
“Kalau Batam ingin terus berkembang sebagai kota industri dan kota yang berdaya saing, pembangunan SDM harus berjalan seiring dengan perkembangan industrinya. Sekolah menjadi fondasi utama untuk menyiapkan generasi tersebut,” ujar Fendi.
Ia menilai kolaborasi tersebut dapat dilakukan dalam berbagai bentuk, mulai dari pengenalan teknologi, kunjungan industri, pengembangan kompetensi guru, pembelajaran berbasis proyek, hingga kerja sama yang lebih terstruktur antara sekolah dan pelaku industri.
Fendi berharap kegiatan tersebut tidak berhenti sebagai kunjungan.
“Dari pertemuan ini harus lahir gerakan. Kepala sekolah mendapatkan wawasan baru, guru mendapatkan perspektif baru, dan peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang semakin relevan dengan dunia yang akan mereka hadapi,” katanya.
Kepala sekolah diajak melihat teknologi industri
Sekretaris Dinas Pendidikan Kota Batam, Sularno, mengatakan perkembangan teknologi industri perlu diketahui oleh pengelola satuan pendidikan.
Menurut dia, wawasan tersebut dapat membantu sekolah melihat kebutuhan kompetensi peserta didik dalam jangka panjang.
“Kegiatan seperti ini memberikan wawasan kepada kepala sekolah mengenai perkembangan teknologi dan kebutuhan dunia industri. Harapannya, wawasan tersebut dapat menjadi inspirasi dalam pengembangan pembelajaran dan peningkatan kompetensi peserta didik,” ujar Sularno.
Sularno menambahkan, hubungan sekolah dengan dunia industri tidak selalu harus diwujudkan melalui program yang besar.
Pengenalan teknologi, diskusi dengan praktisi, kunjungan industri, peningkatan kompetensi pendidik, serta pembelajaran berbasis proyek dapat menjadi bagian dari kolaborasi yang dikembangkan sesuai kebutuhan sekolah.
Industri: Kompetensi tidak hanya soal teknologi
Direktur PT MES Teknologi Indonesia atau VMES 4.0, Ir. Defri, mengatakan perkembangan teknologi industri membawa perubahan terhadap kebutuhan kompetensi sumber daya manusia.
Dalam paparannya, Defri memperkenalkan sejumlah teknologi industri, antara lain Programmable Logic Controller (PLC), Human Machine Interface (HMI), Supervisory Control and Data Acquisition (SCADA), otomasi, robotika, Internet of Things (IoT), sistem kendali, hingga Artificial Intelligence (AI).
Menurut Defri, penguasaan teknologi perlu diikuti kemampuan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
“Industri tidak hanya membutuhkan orang yang bisa menggunakan teknologi. Industri membutuhkan sumber daya manusia yang mampu memahami masalah, menganalisis, merancang solusi, dan beradaptasi dengan teknologi yang terus berkembang,” kata Defri.
Menurut dia, perubahan teknologi berlangsung cepat sehingga pendidikan perlu membangun kemampuan belajar dan beradaptasi sejak dini.
Melihat langsung teknologi industri
Setelah mengikuti paparan dan diskusi, peserta kemudian mengikuti Industrial Tour di lingkungan VMES 4.0.
Para kepala sekolah melihat secara langsung penerapan teknologi otomasi, robotika, sistem kendali, IoT, serta berbagai teknologi industri lainnya.
Kunjungan tersebut memberikan gambaran mengenai keterkaitan antara kompetensi yang dibutuhkan industri dengan kemampuan yang perlu dibangun melalui pendidikan.
Fendi mengatakan pengalaman tersebut diharapkan dapat dibawa kembali ke lingkungan sekolah.
“Anak-anak yang kita didik hari ini akan hidup di dunia yang teknologinya terus berkembang. Sekolah perlu memahami perubahan tersebut agar pembelajaran tetap relevan,” katanya.
Ia mengatakan Dewan Pendidikan Kota Batam akan terus mendorong ruang kolaborasi antara pemerintah, satuan pendidikan, perguruan tinggi, dunia industri, dan masyarakat.
“Pendidikan membangun fondasi, industri menunjukkan kebutuhan nyata, dan pemerintah memberikan arah pembangunan. Kita perlu menghubungkan ketiganya agar pembangunan SDM Batam berjalan lebih kuat,” ujar Fendi. (tjl)
